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　中央教育審議会教育課程部会が３０日大筋で了承した次期学習指導要領の「中間まとめ」は、ゆとり教育の象徴的な存在である「総合的な学習の時間」（総合学習）の大幅削減を小中学校ともに認めた。教育行政は十分な検証もないまま、ゆとり教育の実質的な見直しに大きくかじを切った形となった。

　現行指導要領で総合学習が完全実施されて５年。
今日の耳より情報は・・・メディアとのつきあい方学習（実践編）
今回、小学校６年間で４３０時間から２８０時間に削減し、中学校でも２１０～３３５時間が１９０時間に減らされた。

　０３年度と０５年度に行われた文部科学省の教育課程実施状況調査（学力テスト）では連続して学力向上の傾向を示した。このため総合学習の大幅削減について中教審の委員には「学校現場でようやくシステムが整い、動き出したところだ」と慎重論もあった
（引用 yahooニュース）

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　文部科学相の諮問機関・中央教育審議会教育課程部会は３０日、小中学校の主要教科と体育の授業時間数を約１割増やすことを盛り込んだ次期学習指導要領改定への「審議のまとめ」（中間まとめ）を大筋で了承した。中学校は選択教科を大幅に削減したことから、理科や英語の時間数が現行よりも３割以上増加。
今日の耳より情報は・・・中学校英語授業指導と評価の実際
理科は８９年度の指導要領改定時の時間数を上回り、「ゆとり教育」を旗印に掲げる現行指導要領以前の水準になった。　同部会は、これまでの審議をもとに教科ごとの具体的な標準授業時間を初めて提示した。来月７日に正式決定した後、市民からの意見募集などを行い、年明けにも渡海紀三朗文科相に答申する。文科省は答申を受け、今年度中に改定・告示する
(引用 livedoorニュース)

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